第4章 神经病

    第4章 神经病 (第1/3页)

    其他班级的一位老师闻言笑道：“老陈，你刚才是怎么了，为什么对自己的学生发那么大的脾气啊？我在隔壁教室上课的时候都听到你的训斥声了呢。”

    陈老师叹了口气，把课堂上的事情说了一下，最后她皱着眉头道：“刘放这孩子的思想很有问题，我很担心他将来会走入歧途啊，唉，这孩子挺可怜的，父母都不在了，如果我没把他教育好，怎么对得起他死去的父母呢？”

    胡老师瞪大了双眼：“老陈，刘放真是这么说的吗？”

    陈老师点点头：“那还有假？你是不知道，我当时都听懵了，你说这像话吗？”

    胡老师像找到知己似的拍了拍桌子：“确实太不像话了，我觉得这孩子就是因为缺少管教，所以才会产生这种极其危险的思想，老陈，你今后可要把他盯紧点，就像你说的，如果咱们没有把他教育好，怎么对得起他死去的父母啊。”

    陈老师嗯了一声：“你放心，我今后会对他特别留意的，无论如何也不能让他走上岔道。”

    两天后，又轮到了思想品德课，这一次陈老师仍然选择用故事作为切入点，对学生们进行思想品德教育。

    陈老师首先讲了草原小姐妹的故事，这个故事的主人公名叫龙梅和玉荣，她们在节假日主动请缨，去帮生产队放羊，结果期间遇到了暴风雪，姐妹两为了保障集体财产不受损失，顶风冒雪的维持着羊群不走散，可是因为风雪太大，仍然有一只小羊羔走丢了。

    龙梅为了寻找这只小羊羔，跟玉荣和羊群失散了，当她找到玉荣的时候，发现玉荣光着一只脚，这只脚已经冻成了冰坨，龙梅赶忙撕扯下自己的衣服给玉荣包扎，随后她背上玉荣，赶着羊群朝生产队走去，走到半路的时候，龙梅不幸晕倒。

    后来她们被前来寻找的人及时发现，这才没有被冻死，并且羊群也得以保存，这件事得到了广泛的宣传，在那个年代成为了先进典型的代表。

    陈老师绘声绘色的讲完了这个故事，随后做出了这样的总结：“同学们，这

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