第六章 师者徐庶 (第2/3页)
桌之外，就只有夫子的坐台，格局倒有点像后世的教室。
曹冲怀着忐忑的心情，老老实实的跪坐在地上。
见到历史名人，曹冲除了刚开始的激动之外，现在留下的，全是忐忑。
“近来温书受益如何？”跪坐在坐台上，徐庶也进入了老师的角色，话语抑扬顿挫，却也不失严厉。
“学生大致学习了一些，还请夫子考校！”
屁！我TM的就不知道温书要温什么？不过……我就不信以我后世大学生的水平，高中六十四篇古诗词都过来了，还会怕你的考校？
“嗯，很好！《苍颉篇》、《凡将篇》、《急就篇》、《元尚篇》等，此外还有《广仓》、《无尚》等书，你背与吾听。”
纳……纳尼！全部背给你听，我去，别说这些书我只有曹冲脑子里一点点印象，就算知道，要倒背如流得多大的功夫，不好意思，臣妾做不到！
“怎么？”徐庶眉头一皱，显然心里已经开始酝酿他的小情绪了。“不是说温书温好了吗？怎么连一些蒙学之作都背不出来了？”
曹冲在三国可是有名的神童，不仅看书可以一目十行，还可以做到过目不忘，小小年纪，还称过象，除了一个四岁让梨的孔融，三国无人能与他比。
但徐庶的要求弄到曹冲身上，就不行了，我可不是什么神童，我只是来自二十一世纪的灵魂，哪有这么多bug？
难道自己不是在老子曹操面前露陷，而是要在夫子徐庶面前露陷了吗？
不行！得想个办法！
突然！曹冲身体刹那间绷直，忽而又舒展起来，曹冲端正跪姿，对徐庶拱手道:“夫子，非是仓舒无法背诵蒙学诸书，只是学生感怀久矣，忽而有灵感于胸，愿高书一文，待夫子考校！”
徐庶眼睛一亮，明显是相信了曹冲的话，君子不立危墙之下，曹冲早有神童之名，徐庶倒想看看曹冲大作。
“快快写来！莫要为师久等。”徐庶放下手中竹简，赶忙在学堂角落的箱子里给曹冲拿出空白的竹简以及笔墨砚台。
“待为师为你润笔！”徐庶倒些清水在方形砚台上，用块墨研磨出墨色，将毛笔略微沾了些墨水，便交由曹冲手中。
曹冲持笔，虽说二十一世纪毛笔不经常用，但曹冲也是知晓毛笔的拿法，至于书写的隶书字体，都在曹冲脑中。
曹冲站立，在竹简之上书写四个大字——《阿房宫赋》！
阿房宫？徐庶眉头一皱，难道自己这个未及冠的学生要悼念秦朝？
曹冲没有注意徐庶的表情，实际上，他已经深陷于抄书大业之中，思绪远扬。
《阿房宫赋》是唐代杜牧的谏讽之作，目的是提醒当朝统治者不忘秦亡教训，不要广修宫室，需爱惜民力。
同样，在三国时期，《阿房宫赋》依然有它的价值，这不仅是曹冲为了刷一刷自己的才名，同样也在提醒父亲曹操，莫要修建宫室，骄傲自满。
后世有一种说法，说如果不是曹操修建铜雀台，欲“铜雀春深锁二乔”的话，东吴也不会如此强烈反抗，自然没有赤壁之败。
当然，这只是后世戏说，当不得真，但赤壁之战，除了曹军不适水战，还有瘟疫横行之外，败得更多的，是曹军的骄傲与轻敌。
自官渡之战后，曹军已经有十年未逢大败
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