第36章 道德发展阶段理论

    第36章 道德发展阶段理论 (第1/3页)

    演播室。

    张雪看着小汤圆的表现，联想到自己，小汤圆没有父亲，是单亲儿童，而她自己的孩子又何尝不是这样。

    小丫头两次无意识的‘呛’许开山，张雪不由向罗悠悠询问“罗专家~依您的看法，小汤圆的教育是不是有些小问题？”

    小汤圆头一次在许开山问她小学一年级开学愿望的时候，说要‘自己的父亲送她上学’，结果又让叶知秋去送。

    现在林春香在小丫头耳边说了几句话，小汤圆立马转变与许开山的态度~

    说她妈妈不喜欢他~

    罗悠悠想了想。

    打好副稿张嘴道“我倒觉得小丫头的教育挺不错的。”

    “对小孩子来说，他们的行为协调性不高，认识水平较低~”

    “家长如果不注意培养，就有可能养成不文明、不道德的行为习惯！”

    “可我没在小汤圆的身上看到什么不好的习惯。”

    “有些像小汤圆这么大的孩子，被家长宠的，一点不顺意就哭。”

    “也有些见到陌生人，就怕生~躲在家长屁股后面不出来！”

    “小汤圆真的算不错了~”

    张雪以为罗悠悠不明白自己的意思，详细问“那小汤圆和许开山的相处模式中，小汤圆的态度是不是有些不好？”

    罗悠悠笑了笑，回答。

    “我明白你的意思了~”

    “根据心理学家皮亚杰的道德发展阶段理论，低年段的儿童常常认为听父母的话就是对的”

    “这时候父母的话在他们耳朵里就是绝对的权威~”

    “因为孩子的道德发展处于人生的权威阶段~”

    “小汤圆因为林春香的几句话改变瞬间变化和许开山的态度~”

    “在小丫头心里，林春香母亲的身份地位远超过许开山。”

    “儿童其实是最好明白的一群人，但也是最难明白的一群人。”

    “皮亚杰的道德发展阶段理论认为~”

    “处于权威阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范~”

    “把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的。”

    “而且只根据行为后果来判断对错~”

    “比成年人的世界纯粹的多~”

    张雪点了点头，似懂非懂~

    也不知道是不是悟到了些什么！

    ……

    叶知秋和许开山出来后。

    叶知秋原以为这老男人只是想在别墅区内，找个没人的角度，和他说说话，倾诉一下。

    ‘小桃园’占据面积极大，园区内包含原生生态体系的河堤密林。

    

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