第二章 宣传

    第二章 宣传 (第1/3页)

    林欣露。

    根据程晴自己的印象，这是一个性格很好，特别努力认真，也很漂亮可爱的女孩子。而他们的交集，则是从高一的一件事情开始。

    那一天就连程晴现在回想起来，都难以忘却，即使他对生活中的一切事情都报以随意的态度。

    那是一个罕见的雨天。

    高一刚开学后不久，就迎来了秋季的文化节活动。本次文化节学校方面为了提升活动的品质，在活动筹备之时，便决定进行极大的宣传。

    宣传任务便由高一的一些班级合力完成。学校的任务是，由每个班选出一些同学，分别分发一定量的宣传册进行宣传，时间定在放学之后。

    由于完成任务班级的次序不好随意规定，于是便进行了抽签。

    而碰巧的是，第一天，便由程晴所在的班级负责，一共200份宣传册。共分给四个人在学校的东南西北四个门分发给学校内的其他学生，每人均得50份。

    而程晴和林欣露也在此时都被同时选上。

    程晴是绝对拒绝的，因为要将这个宣传册发给他人实在太累，不仅得在校门口站许久，而且得卖力的去喊出吸引人的宣传内容，以此博得他人注意。

    不过班主任老师亲切地把他叫去办公室进行了一番对话，其中对话的内容大多程晴都不记得了，不过大体差不多就是老师也和他母亲一样，想让他变得更显著一些，对生活多一份热情，才把任务交给了他一份。

    而且最后程晴无奈接下任务离开办公室时，老师还送了程晴一杯刚泡的茶。

    于是程晴决定秉持着尽量去发的心态去完成任务。

    对程晴来说，这种事情并不算太难。他并不打算在学校最后一节课下课铃响后，再急匆匆地跑出教室去发宣传册。

    学校最后一节课过后有社团活动。而社团活动的结束时间都不是一样的。

    但程晴并没有打算把目光放到那些有社团活动的同学身上，他将目光投向的是和他一样并未加入社团的学生。

    这些不参加社团的学生，会在最后一节课的下课铃声响起时，准时收书包回家。如果程晴也按照这个铃声下课，去赶到校门口发宣传册的时候，先不谈十分耗费精力，放学的人潮一定也会流失较多。

    况且是四个校门分别分发宣传册，分下来每个校门能在第一波人潮时平均下来的人数也并非很多。

    而接下来的第二波，第三波……人潮，则是各个社团因为不同活动结束时间离开校园的同学。不过过于稀散，而且要等待的时间也不一定。

    如果很长的话，又将浪费一定的时间。所以程晴内心中果断排除了等待后面人潮的选项。

    程晴的计划是，先在最后一节课上课前向任课老师报告，以发宣传册为由，提出提前五分钟下课去发宣传册的请求。

    这样一来程晴就有足够的时间去准备，也不会漏掉一些学生，总体的效率会提高很多。

    恰巧最后一节课的任课老师是班主任。老师在得知程晴的目的后，便同意了程晴的请求。因为毕竟任务是老师自己一手交给程晴的。

    那一天的最后一节课上，此时距离下课还有五分钟。

    老师注意了一下手表上的时间，说道：“现在距离下课还有五分钟时间，那四个需要派发宣传册的同学，现在可以去准备一下派发任务，别的同学，本节课内容已经讲述完，可以在这五分钟内自习一下，五分钟下课后，没有社团活动的同学可以放学。”

    程晴从抽屉里面拿出了那五十份宣传册，并没有和其他三个派发宣传册的人一起走，而是径直走向教室外方。

    和他们一路上聊天，慢慢走到校门口时，恐怕时间早就已经不够了，这申请来的五分钟也白费了。

    程晴如是想着，然后走下了楼梯。

    他边走也不忘对本届宣传册给予一定的关注，本届校方的制作可谓十分精心。据他了解，往年是并没有宣传册这种待遇的，只有一堆简简单单的传单。

    而本届

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